Ngày đăng: 26/05/2026 14 lượt xem

Ngày 15/4/2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT quy định về Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam. Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 31/5/2026 và thay thế Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT trước đây.

Việc ban hành Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT có ý nghĩa quan trọng trong việc hoàn thiện hệ thống chuẩn đánh giá năng lực ngoại ngữ thống nhất trên phạm vi cả nước; góp phần nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo hiện nay.

Mục đích của Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam nhằm:

- Làm căn cứ thống nhất về yêu cầu năng lực đối với các ngoại ngữ được giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân;

- Làm cơ sở để các cơ sở giáo dục xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn hoặc lựa chọn giáo trình, tài liệu giảng dạy, tổ chức kiểm tra, đánh giá và xác định chuẩn đầu ra;

- Hỗ trợ giáo viên, giảng viên lựa chọn nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với từng trình độ;

- Giúp người học tự đánh giá năng lực ngoại ngữ của bản thân theo từng bậc năng lực;

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc công nhận, đối sánh trình độ ngoại ngữ với chuẩn quốc tế, đặc biệt là Khung tham chiếu chung Châu Âu (CEFR).

Khung năng lực ngoại ngữ gồm 6 bậc

Từ bậc 1 đến bậc 6, tương thích với Khung tham chiếu chung Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR), gồm 3 cấp độ: Sơ cấp, Trung cấp và Cao cấp. Trong đó, Sơ cấp bao gồm Tiền bậc 1 (Pre-A1), Bậc 1 (A1), Bậc 2 (A2); Trung cấp gồm Bậc 3 (B1), Bậc 4 (B2); và Cao cấp gồm Bậc 5 (C1), Bậc 6 (C2).

Mỗi bậc năng lực đều mô tả cụ thể khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp, học tập và công việc, bao gồm các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và tương tác ngôn ngữ.

Một số điểm mới đáng chú ý

Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT bổ sung, cập nhật nhiều nội dung mới phù hợp với yêu cầu thực tiễn và xu hướng giáo dục hiện đại, trong đó chú trọng: Tăng cường năng lực giao tiếp thực tiễn và liên văn hóa; Khuyến khích năng lực sử dụng đa ngữ; Bổ sung các khái niệm mới như: đa ngữ, liên văn hóa, thảo luận trực tuyến thời gian thực…; Tăng tính liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo và chuẩn đầu ra ngoại ngữ.

Ý nghĩa đối với đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và người lao động

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc nâng cao trình độ ngoại ngữ có vai trò đặc biệt quan trọng đối với đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và người lao động. Việc triển khai thực hiện hiệu quả Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam sẽ góp phần:

- Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; tăng khả năng tiếp cận tri thức, khoa học công nghệ tiên tiến;

- Đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế; Phục vụ hiệu quả công tác chuyên môn, nghiệp vụ trong tình hình mới.